上下にスクロールするかキーボードの上下キーを使うと、次の学習カードへ進めます。

イントロ

要求分析と業務分析手法

似た言葉を目的で分ける

基本情報技術者試験で扱う「要求分析と業務分析手法」を、IT知識なしでも意味と使いどころから学べるように整理します。まず目的をつかみ、似た言葉や条件の違いを短く見分けます。

定義

要求分析と業務分析手法

教科書では
「要求分析と業務分析手法」は、ヒアリング、ユースケース、ユーザーストーリーなどを手がかりに、基本情報技術者試験で何を見分けるかを整理するテーマです。
言いかえると
はじめて学ぶときは、まず「何のための言葉か」「何と混同しやすいか」を分けます。ここでは要求分析と業務分析手法の定義、代表用語、基本的な読み方、簡単な適用判断を扱い、高度な実装、詳細な規格差、長い計算問題、特定製品の操作手順へ広げすぎません。そのうえで、ヒアリングを単語として覚えるだけでなく、ユースケースとの違いを短く言える状態を目指します。
比較
観点見ること誤りやすい読み
目的ヒアリングで何を判断するか用語名だけで選ぶ
対象ユースケースとユーザーストーリーの違い似た語を同じものとして扱う
問題文何を聞き出し、何を図にする手法かを対応させる細部だけを先に追う

観点目的

見ること
ヒアリングで何を判断するか
誤りやすい読み
用語名だけで選ぶ

観点対象

見ること
ユースケースとユーザーストーリーの違い
誤りやすい読み
似た語を同じものとして扱う

観点問題文

見ること
何を聞き出し、何を図にする手法かを対応させる
誤りやすい読み
細部だけを先に追う

要求分析と業務分析手法は、似た語を丸暗記するより、目的・対象・条件を同じ観点で並べると選びやすくなります。

図解要求分析と業務分析手法で扱う関係を短いラベルで整理した図
図では、要求分析と業務分析手法の似た言葉を比べています
場面
利用者の業務手順をヒアリングし、DFDでデータの流れを表す例
順に考えると
まずヒアリングが何を表すかを確認します。次にユースケースとの違いを、問題文の対象・条件・順序から分けます。ここでは何を聞き出し、何を図にする手法かを対応させる。 この順で読むと、初見の選択肢でも中心の考え方から外れた説明を除外しやすくなります。
ここが結論
この例では、何を聞き出し、何を図にする手法かを対応させることが要点です。答えを選ぶときは、どの分析手法も同じ図解手段として使えると思うという読み違いを避けます。
注意

混同しやすい点

確認

理解チェック

Q1

要求分析と業務分析手法を問題で読むとき、最も適切な見方はどれですか。

まとめ

まとめ

  1. 1

    要求分析と業務分析手法の目的を説明できる

  2. 2

    主要な関連語を条件で分ける

  3. 3

    何を聞き出し、何を図にする手法かを対応させる

  4. 4

    混同しやすい読みを条件で直す